捐一本字典 送一份希望

我院為商洛山區(qū)小學(xué)捐贈(zèng)“愛(ài)心字典”

4月14日，團(tuán)市委與我院團(tuán)委共同舉辦“愛(ài)心字典”捐贈(zèng)儀式，為商洛市山陽(yáng)縣兩嶺鄉(xiāng)明德小學(xué)捐贈(zèng)了174本《新華字典》及其他學(xué)習(xí)用品。團(tuán)市委書(shū)記崔華鋒、院團(tuán)委副書(shū)記蔣正治、山陽(yáng)縣教育局局長(zhǎng)肖緒成、團(tuán)山陽(yáng)縣委副書(shū)記李斌、明德小學(xué)校長(zhǎng)任軍等出席了活動(dòng)，明德小學(xué)全體學(xué)生參加活動(dòng)。

明德小學(xué)位于山陽(yáng)縣兩嶺鎮(zhèn)上坪村，處在商州、丹鳳、山陽(yáng)三地交界處。受自然條件的制約，明德小學(xué)交通不便，信息閉塞，很多孩子都是留守兒童，學(xué)習(xí)生活條件較為艱苦。了解到山區(qū)學(xué)生的困難情況后，我院馬列學(xué)社積極發(fā)起和組織了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，并得到了院團(tuán)委的大力支持。在校內(nèi)，學(xué)生們踴躍捐款捐物，在校外，學(xué)生們積極聯(lián)系機(jī)關(guān)和企業(yè)尋求更多幫助，得到了各方的積極響應(yīng)。我院將籌集到的3650元善款為明德小學(xué)購(gòu)置了《新華字典》174本，鉛筆400支，書(shū)包、乒乓球拍、羽毛球拍等若干。

任軍代表明德小學(xué)向我院贈(zèng)送了紀(jì)念牌和錦旗。

蔣正治在講話中指出，今年1月，國(guó)家新聞出版總署倡議開(kāi)展捐贈(zèng)《新華字典》活動(dòng)，為中西部貧困地區(qū)中小學(xué)生送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心。少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)。培養(yǎng)和教育兒童不僅是學(xué)校與老師的責(zé)任，更是社會(huì)乃至每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。蔣正治還寄語(yǔ)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。他說(shuō)，今天我們捐獻(xiàn)的物品凝聚著商洛學(xué)院師生的愛(ài)心，希望同學(xué)們珍愛(ài)手中的字典，提高讀書(shū)識(shí)字的能力，學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年，不辜負(fù)商洛學(xué)院師生的期望，不辜負(fù)黨和政府的關(guān)懷。

肖緒成代表山陽(yáng)縣教育局對(duì)團(tuán)市委和院團(tuán)委表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。他動(dòng)情地說(shuō)，多年來(lái)，商洛學(xué)院一直關(guān)心山陽(yáng)縣教育事業(yè)的發(fā)展，多次對(duì)有關(guān)學(xué)校進(jìn)行捐贈(zèng)和扶持，也促進(jìn)了商洛學(xué)院和我們山陽(yáng)縣教育局的互助合作。相信有社會(huì)各界的大力支持，有商洛學(xué)院兄弟般的援助，有我們兩嶺鄉(xiāng)全體師生的努力，我們的教育事業(yè)一定會(huì)辦得越來(lái)越好。

任軍說(shuō)，山高路遠(yuǎn)，風(fēng)塵仆仆，愛(ài)心字典，物重情深。你們送來(lái)的是人間真情和大愛(ài)，我們手捧的是關(guān)愛(ài)和希望，字典的墨香彌漫在校園的每一個(gè)角落，愛(ài)心的感染激勵(lì)著每一位學(xué)生勤奮好學(xué)。同學(xué)們用傾注著愛(ài)心的字典查閱屬于自己的未來(lái)坐標(biāo)。我們必將傳承大愛(ài)，以扎實(shí)的工作和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。

明德小學(xué)學(xué)生代表程志婷說(shuō)，你們遠(yuǎn)道而來(lái)，為我們送來(lái)了字典等學(xué)習(xí)用品，也為我們送來(lái)了精神食糧和動(dòng)力，字典是一位不說(shuō)話的老師，它能幫助我們讀準(zhǔn)每一個(gè)字，理解每一個(gè)詞，說(shuō)好每一句普通話，為我們走出大山打下良好的基礎(chǔ)，我們一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)山外的好心人和商洛學(xué)院的大哥哥、大姐姐對(duì)我們的幫助。

崔華鋒、蔣正治一行在相關(guān)人員的陪同下參觀了明德小學(xué)校舍，詳細(xì)了解了學(xué)校辦學(xué)歷史、發(fā)展規(guī)模，并深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況。

（文/圖 彭麗娟 王帥 張燕）